72.来来来,爷俩一起来
因为考核事宜,宋木子原定周二的课程不得不调整时间。
李安本想把课程推到周三,这样四个孩子的课就能放到一天。
他上起来方便。
结束演出李安和宋晟沟通,哪知孩子这两天在家吵着要玩钢琴,昨晚闹得厉害宋晟迫不得已在手机上下了个钢琴软件给孩子玩,结果搞得一家人很晚才睡。
“那就明天上午?”
“太好了,还是9点?”
“嗯,对了宋哥,给孩子剪剪指甲,上节课我发现孩子指甲有点长,这样弹琴的时候容易受伤。”
“收到收到。”
说间李安已经收拾好东西,在宋晟的陪送下来到餐厅门口。
“慢走啊李老师。”
“明儿见。”
第二天上午还不到九点,四号教室门外宋晟就带着孩子来了。
眼见还没到点,教室里李安又正在弹琴,宋晟一时间不知道该不该敲门。
他觉得这么打断老师很不礼貌。
正巧王美丽去隔壁给林鹏飞送谱子,见门口爷俩站着,看看时间也快9点了。
停下敲了敲门,然后探头进去:“李老师,学生来了。”
李安回头望去,两大一小三个人正看着他。
当下便明白了怎么回事,心道这宋晟越来越客气了。
起身迎父子二人进来,宋晟叮嘱儿子两句准备出门被李安留下。
“宋哥,今天的内容一起听听吧。”
宋晟当然乐意,只是不知道自己一个高中都没上完的人能不能听得懂。
父子二人一起坐到了教室里。
两个语言不通的音乐家可以通过音乐交流,五线谱在其中起到了至关重要的作用。
作为音乐世界的通用语言,五线谱是每一个音乐习者都不可逃避的专业技能。
上节课李安通过游戏的方式给宋木子灌输音的长短、大小、高低概念。
这节课他要从五线谱开始,正式带领孩子进入音乐学习的世界。
把早晨准备好的小黑板摆在窗台上,李安指着黑板上的五条线问:“这上面有几条线?”
“五条。”木子乖巧答出声,陪坐在一旁的宋晟也在心里答道。
“五条。”
李安给予肯定,接着说:“五线谱就是由这五条平行线组成的。”
“我们从下往上数,最下面的这条线是第一线,依次往上,第二线——”
“第三线——”。
李安指到第四线嘴里忽然停了下来,木子在他鼓励引导的目光中,张开了小嘴巴:“第四线。”
“很好。”
得到肯定,木子随着李安的手指最后大声的说出了:“第五线。”
李安:“记住了吗?”
木子:“记住啦!”
宋晟也记住了,他发现这玩意好像也不难嘛,比上学那会学的东西简单多了。
接李安在线的基础上讲了间的概念,“任意两条相邻的线都会组成一个间。”
李安手指一线二线之间的空白处,“这是第一间——”
如法炮制。
在全部讲完五线四间之后,他留出了一点点时间给木子消化。
一旁宋晟已经拿出纸笔在写画了。
李安在心中点了个赞。
他之所以让宋晟留下就是这个目的。
五线谱的学习对于大多数幼龄儿童孩子来讲并不轻松,
不排除有的小朋友一节课就把五线谱认明白,但仅仅是少数情况。
大人的理解记忆里能力比孩子强,如果在孩子初学期间大人肯花出一点点精力和孩子一起学习了解,那对于孩子回家巩固复习是一件非常有帮助的事情。
原本一个小时的课李安上了一个半小时多。
期间他讲述的内容虽不少,从五线谱讲到了谱表音名唱名在钢琴上的识别,但非常细致。
宋晟现在觉得自己拿着笔记都能给孩子再上一遍这节课了。
下课之后李安再次叮嘱宋晟。
像宋晟这种愿意陪着孩子一起学习的家长不少,但是不少家长在学会之后的做法是错误的。
由于部分家长没有认识到孩子本身具备一种能力的重要性,他们会将自己理解到的知识点直接告诉孩子。
比如“高音谱表的第二线是G,唱sol。”
在这个过程中孩子虽然可以比较快做出反应,但或许并没有真正掌握这个知识点的来龙去脉,久而久之会对家长产生依赖,逐渐丧失自我学习的能力。
家长的正确做法应该是引导孩子自发的去探索,通过对知识的掌握及时更正孩子的错误。
宋晟听着一边频频点头,幸好对方提醒的及时。
“谢了谢了,你说的太对了。”
李安摆手为父子二人按了电梯,“宋哥客气了。”
宋晟能感受到李安的用心,心中不由对李安的好感又多了几分。
只是他一个粗人也不知道该怎么表达此刻的心情。
“木子,和你师傅说再见。”
小木子不知道老师和师傅之间有什么区别,只听老爸的话和李安说了声,“师傅再见。”
李安笑笑:“拜拜木子。”
最后和宋晟点了点头,电梯门合住,他转身和王美丽打了声招呼刚准备回教室,王美丽叫住了他。
李安凑了过去,“您说。”
王美丽瞅着教务办公室门口小声说道,“刚才徐老师带着一个孩子进教务办公室了,家长瞅着面生。”
又来一个?
李安不由皱了下眉头。
前天徐娜娜刚多了一个新招,这才两天又有进账。
他算了算。
宋木子两分是已经进账的。
王小虎的课时马上没有了,续课肯定跑不了,这一分也基本是稳的。
这样算下来加上技能考核的分自己才不过。
徐娜娜如果今天的新招谈成了,再加上前天的新招总分就到了。
两个人之间的差距越来越小了。
自己虽然目前已经超过田宇成为第一,但是田宇那边从技能考核之后至今还没有动静,接下来都不好说。
想想也没有办法。
比起徐娜娜贾璐许宏信这些本地人,他在蓉城的底子还是太单薄。
目前的人际关系就眼下这么一小圈,短时间内从哪去弄生源。
难不成真满大街的去拉学生,不现实,他也没哪个精力。
回头看看。
从缩衣节食买风扇到今天可以吹着空调入睡。
随着季洋的出现,债务的减少,李安的生活和心态也逐渐在发生变化。
精品教师对自己还重要吗?
重要,依然非常重要。
但是有些有事强求不得。
所以放平心态尽力而为就好。
努力提升自己才是对未来最好的投资。
回到办公室简单的调整了一下心态,李安接了杯水回了教室。
练琴刻不容缓。
最近他对于手指独立性又有了一些新的领悟。
——
下午群里再次传来老董的信息:
‘恭喜徐娜娜老师今日新招学员一名,试课报名成功,值得表扬,为徐老师点赞。’
李安(钢琴):为徐老师点赞
下班。
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李安本想把课程推到周三,这样四个孩子的课就能放到一天。
他上起来方便。
结束演出李安和宋晟沟通,哪知孩子这两天在家吵着要玩钢琴,昨晚闹得厉害宋晟迫不得已在手机上下了个钢琴软件给孩子玩,结果搞得一家人很晚才睡。
“那就明天上午?”
“太好了,还是9点?”
“嗯,对了宋哥,给孩子剪剪指甲,上节课我发现孩子指甲有点长,这样弹琴的时候容易受伤。”
“收到收到。”
说间李安已经收拾好东西,在宋晟的陪送下来到餐厅门口。
“慢走啊李老师。”
“明儿见。”
第二天上午还不到九点,四号教室门外宋晟就带着孩子来了。
眼见还没到点,教室里李安又正在弹琴,宋晟一时间不知道该不该敲门。
他觉得这么打断老师很不礼貌。
正巧王美丽去隔壁给林鹏飞送谱子,见门口爷俩站着,看看时间也快9点了。
停下敲了敲门,然后探头进去:“李老师,学生来了。”
李安回头望去,两大一小三个人正看着他。
当下便明白了怎么回事,心道这宋晟越来越客气了。
起身迎父子二人进来,宋晟叮嘱儿子两句准备出门被李安留下。
“宋哥,今天的内容一起听听吧。”
宋晟当然乐意,只是不知道自己一个高中都没上完的人能不能听得懂。
父子二人一起坐到了教室里。
两个语言不通的音乐家可以通过音乐交流,五线谱在其中起到了至关重要的作用。
作为音乐世界的通用语言,五线谱是每一个音乐习者都不可逃避的专业技能。
上节课李安通过游戏的方式给宋木子灌输音的长短、大小、高低概念。
这节课他要从五线谱开始,正式带领孩子进入音乐学习的世界。
把早晨准备好的小黑板摆在窗台上,李安指着黑板上的五条线问:“这上面有几条线?”
“五条。”木子乖巧答出声,陪坐在一旁的宋晟也在心里答道。
“五条。”
李安给予肯定,接着说:“五线谱就是由这五条平行线组成的。”
“我们从下往上数,最下面的这条线是第一线,依次往上,第二线——”
“第三线——”。
李安指到第四线嘴里忽然停了下来,木子在他鼓励引导的目光中,张开了小嘴巴:“第四线。”
“很好。”
得到肯定,木子随着李安的手指最后大声的说出了:“第五线。”
李安:“记住了吗?”
木子:“记住啦!”
宋晟也记住了,他发现这玩意好像也不难嘛,比上学那会学的东西简单多了。
接李安在线的基础上讲了间的概念,“任意两条相邻的线都会组成一个间。”
李安手指一线二线之间的空白处,“这是第一间——”
如法炮制。
在全部讲完五线四间之后,他留出了一点点时间给木子消化。
一旁宋晟已经拿出纸笔在写画了。
李安在心中点了个赞。
他之所以让宋晟留下就是这个目的。
五线谱的学习对于大多数幼龄儿童孩子来讲并不轻松,
不排除有的小朋友一节课就把五线谱认明白,但仅仅是少数情况。
大人的理解记忆里能力比孩子强,如果在孩子初学期间大人肯花出一点点精力和孩子一起学习了解,那对于孩子回家巩固复习是一件非常有帮助的事情。
原本一个小时的课李安上了一个半小时多。
期间他讲述的内容虽不少,从五线谱讲到了谱表音名唱名在钢琴上的识别,但非常细致。
宋晟现在觉得自己拿着笔记都能给孩子再上一遍这节课了。
下课之后李安再次叮嘱宋晟。
像宋晟这种愿意陪着孩子一起学习的家长不少,但是不少家长在学会之后的做法是错误的。
由于部分家长没有认识到孩子本身具备一种能力的重要性,他们会将自己理解到的知识点直接告诉孩子。
比如“高音谱表的第二线是G,唱sol。”
在这个过程中孩子虽然可以比较快做出反应,但或许并没有真正掌握这个知识点的来龙去脉,久而久之会对家长产生依赖,逐渐丧失自我学习的能力。
家长的正确做法应该是引导孩子自发的去探索,通过对知识的掌握及时更正孩子的错误。
宋晟听着一边频频点头,幸好对方提醒的及时。
“谢了谢了,你说的太对了。”
李安摆手为父子二人按了电梯,“宋哥客气了。”
宋晟能感受到李安的用心,心中不由对李安的好感又多了几分。
只是他一个粗人也不知道该怎么表达此刻的心情。
“木子,和你师傅说再见。”
小木子不知道老师和师傅之间有什么区别,只听老爸的话和李安说了声,“师傅再见。”
李安笑笑:“拜拜木子。”
最后和宋晟点了点头,电梯门合住,他转身和王美丽打了声招呼刚准备回教室,王美丽叫住了他。
李安凑了过去,“您说。”
王美丽瞅着教务办公室门口小声说道,“刚才徐老师带着一个孩子进教务办公室了,家长瞅着面生。”
又来一个?
李安不由皱了下眉头。
前天徐娜娜刚多了一个新招,这才两天又有进账。
他算了算。
宋木子两分是已经进账的。
王小虎的课时马上没有了,续课肯定跑不了,这一分也基本是稳的。
这样算下来加上技能考核的分自己才不过。
徐娜娜如果今天的新招谈成了,再加上前天的新招总分就到了。
两个人之间的差距越来越小了。
自己虽然目前已经超过田宇成为第一,但是田宇那边从技能考核之后至今还没有动静,接下来都不好说。
想想也没有办法。
比起徐娜娜贾璐许宏信这些本地人,他在蓉城的底子还是太单薄。
目前的人际关系就眼下这么一小圈,短时间内从哪去弄生源。
难不成真满大街的去拉学生,不现实,他也没哪个精力。
回头看看。
从缩衣节食买风扇到今天可以吹着空调入睡。
随着季洋的出现,债务的减少,李安的生活和心态也逐渐在发生变化。
精品教师对自己还重要吗?
重要,依然非常重要。
但是有些有事强求不得。
所以放平心态尽力而为就好。
努力提升自己才是对未来最好的投资。
回到办公室简单的调整了一下心态,李安接了杯水回了教室。
练琴刻不容缓。
最近他对于手指独立性又有了一些新的领悟。
——
下午群里再次传来老董的信息:
‘恭喜徐娜娜老师今日新招学员一名,试课报名成功,值得表扬,为徐老师点赞。’
李安(钢琴):为徐老师点赞
下班。
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