322.旅途记事八:“哆来咪发唆拉西”
求求了,快回家练琴吧卷一地球第一站,还钱之旅322.旅途记事八:“哆来咪发唆拉西”视奏抽到的曲目!
一见小北抽走了车琳的编号,别说马可了,王小虎都有点想放鞭炮!
视奏,顾名思义,用眼睛看着谱,用手弹奏。
人说这不废话吗?不用眼睛看谱用鼻孔看?不用手弹用脚弹啊?
是,是用眼睛看,是用手弹。
可如果说是拿到一段完全陌生的旋律,看一眼直接上手,阁下又当如何?
视奏之所以被称为小朋友到大朋友,全阶段钢琴学习者的噩梦,其原因就是——看一眼谱,直接上手。
演奏技术好,不等于视奏能力强。
但视奏能力强,演奏技术通常不会差太多。
孩子们一听季洋大师姐的话,心里都哆嗦起来。
“可是——”
季洋迟疑,“我们不是写的都是单旋律吗。”
“对啊!”王小虎忽然反应过来,看向马可,“只用一只手啊。”
马可:“对啊,没有左手啊,只用一只手,视奏的难度就被大大降低。”
孩子们齐齐看向老师。
李安无辜笑道:“我什么也没说啊,都是季洋大师姐说的,你们猜的。”
众孩无语。
季洋黑脸:“.老师,您又来这套。”
“咳咳,既然你们提到视奏了,我就说两句。”话间李安渐渐收起笑容,“谁告诉你们,一只手的视奏就简单了?”
李安拿出手机从相册翻出一张谱子,接着手机递给季洋。
小季看完沉默了。
强大的好奇心驱使下,马可伸出了手,接过手机一瞬,王小虎也凑上来,“??”
“这不也是上下两行谱吗?”小虎哥忍不住发问。
马可摇摇头:“你看谱号。”
王小虎定睛一看,帅气的眉毛直接拧到一起。
通常的钢琴谱,每一小节都会有上下两行谱相对应。
上行为右手演奏,五线谱开头的谱号为高音谱号。
下行为左手演奏,五线谱排开头的谱号为低音谱号。
可王小虎看到了什么,两行五线谱谱子开头都标写着低音谱号。
也就是说王小虎沉默了。
小北接过马可递来的手机,小车凑近,见谱面上不但没有高音谱号,谱面节奏还相当复杂。
“老师。”小北抬头问,“这是只用左手演奏的钢琴曲吗?”
李安点头:“确切地说,这是一部钢琴协奏曲的钢琴声部分谱。”
众孩:“!!”
李安:“1930年到1931年间,印象主义音乐的代表人之一,法国作曲家莫里斯.拉威尔,写下了这首只用左手演奏的钢琴协奏曲。”
马可:“只用左手弹,好神奇的感觉,老师,这就是印象音乐吗?”
李安:“印象音乐,嗯——我给你们举个简单的例子,就比如你看到了日出,你想用一段音乐来描绘日出的景象,它的颜色,它的形状,日出在那一瞬,给你带来的主观感受。”
马可似懂非懂地点了点头:“老师,只用左手是印象主义音乐特有的作曲手法吗?”
李安:“印象主义钢琴音乐的创作手法和用几只手弹,用哪只手弹没有任何关系,它主要体现在和声织体配器的色彩上。”
王小虎:“我知道了,拉威尔是个炫技狂魔,所以他写了这首只用左手弹的协奏曲。”
王小虎的分析并不是没有根据,包括今天,依然有许多作曲家为了炫技去写一些挑战演奏家身体极限的作品。
但是王小虎把号,对错了地方。
片刻,“关于这首曲子的背后,”李安叹道,“是这样,拉威尔呢,有个弹钢琴的好朋友叫维特根什坦,一个奥地利人。”
“这个奥地利人呢,是一个非常不幸的演奏家,他在第一次世界大战中失去了右手。”
小北捂嘴:“啊”
李安:“别说一个钢琴演奏家了,就是一个正常人忽然失去一只手,这意味着什么?”
“于是拉威尔就专门为他创作了这首乐曲,算是一种对好朋友的鼓励和安慰。”
小北:“拉威尔好好哦。”
李安笑笑:“是。”
小北:“老师,为什么会有战争呢?”
李安笑容顿时凝固。
小北的提问让孩子们将注意力聚焦到一个新的话题。
男孩生性好斗的一面立马体现在两个男孩身上,听到“战争”二字,马可和王小虎眼睛都亮了。
也正是因为两个男孩对于答案的期待让李安感到手足无措。
如何与青春期的孩子交流战争,他没有经验,也没有做过准备。
还好徐丽及时替他解围,提示道:“现在是音乐课时间。”
一句话,孩子们的注意力回到了眼前。
从小北手里拿回手机,李安宣布继续抓阄。
王小虎第二个伸手,抓到了季洋大师姐的1号。
车琳第三个伸手,抓到了马可的5号。
马可第四个伸手,抓到了小北的4号。
就剩下季洋没有抓,不用看了,剩下的是王小虎的6号。
每个孩子都拿到了编号对应的乐谱。
“给你们五分钟时间看,用心看,五分钟好,你们在车琳的平板上完成视奏。”
众孩:“???”
李安乐:“我也没说不让你们视奏,对不对?”
众孩:“!!!”
李安掐表:“一会按照抽到的谱面编号顺序依次轮流视奏,第一个要被演奏的是季洋大师姐的1号作品,王小虎做准备吧,五分钟计时,现在开始。”
孩子们快被玩坏了。
李安利用这个空当在手机上查了一下,如果被孩子问起为什么会有战争,应该怎么回答才合适。
他确实没有经验,可得到的答案五花八门。
王小虎从来没有觉得五分钟的时间过得这么快。
他感觉自己才看了不到一分钟,还有十多小节没有看,老师就叫停了。
“来吧。”
李安把平板悬空举起,“季洋你给他举着谱子。”
王小虎走上前,看着电子屏幕上的黑白间,心里说不出的紧张。
李安再次强调规则:“每一个人只有一次机会,硬着头皮,也得一口气按完,就用一指禅。”
季洋见王小虎更紧张了,便让对方放松,说道:“这可是我的首演哦,弹不好的话,哼哼!”
哈哈哈——
被季洋师姐这么一“威胁”,小隔间里的气氛眼见松快下来。
王小虎嘿嘿一笑:“那我就不客气啦。”
屏气凝神,王小虎注视着谱子上的第一小节,伸出一根手指。
按下。
“噹—”
一个舒缓的二分音符。
“噹—噹-噹—”
接着一组大附点上行,落到了下一小节的第一拍上的四分音符。
开头不错,前两小节的音高节奏都没有出现错误。
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一见小北抽走了车琳的编号,别说马可了,王小虎都有点想放鞭炮!
视奏,顾名思义,用眼睛看着谱,用手弹奏。
人说这不废话吗?不用眼睛看谱用鼻孔看?不用手弹用脚弹啊?
是,是用眼睛看,是用手弹。
可如果说是拿到一段完全陌生的旋律,看一眼直接上手,阁下又当如何?
视奏之所以被称为小朋友到大朋友,全阶段钢琴学习者的噩梦,其原因就是——看一眼谱,直接上手。
演奏技术好,不等于视奏能力强。
但视奏能力强,演奏技术通常不会差太多。
孩子们一听季洋大师姐的话,心里都哆嗦起来。
“可是——”
季洋迟疑,“我们不是写的都是单旋律吗。”
“对啊!”王小虎忽然反应过来,看向马可,“只用一只手啊。”
马可:“对啊,没有左手啊,只用一只手,视奏的难度就被大大降低。”
孩子们齐齐看向老师。
李安无辜笑道:“我什么也没说啊,都是季洋大师姐说的,你们猜的。”
众孩无语。
季洋黑脸:“.老师,您又来这套。”
“咳咳,既然你们提到视奏了,我就说两句。”话间李安渐渐收起笑容,“谁告诉你们,一只手的视奏就简单了?”
李安拿出手机从相册翻出一张谱子,接着手机递给季洋。
小季看完沉默了。
强大的好奇心驱使下,马可伸出了手,接过手机一瞬,王小虎也凑上来,“??”
“这不也是上下两行谱吗?”小虎哥忍不住发问。
马可摇摇头:“你看谱号。”
王小虎定睛一看,帅气的眉毛直接拧到一起。
通常的钢琴谱,每一小节都会有上下两行谱相对应。
上行为右手演奏,五线谱开头的谱号为高音谱号。
下行为左手演奏,五线谱排开头的谱号为低音谱号。
可王小虎看到了什么,两行五线谱谱子开头都标写着低音谱号。
也就是说王小虎沉默了。
小北接过马可递来的手机,小车凑近,见谱面上不但没有高音谱号,谱面节奏还相当复杂。
“老师。”小北抬头问,“这是只用左手演奏的钢琴曲吗?”
李安点头:“确切地说,这是一部钢琴协奏曲的钢琴声部分谱。”
众孩:“!!”
李安:“1930年到1931年间,印象主义音乐的代表人之一,法国作曲家莫里斯.拉威尔,写下了这首只用左手演奏的钢琴协奏曲。”
马可:“只用左手弹,好神奇的感觉,老师,这就是印象音乐吗?”
李安:“印象音乐,嗯——我给你们举个简单的例子,就比如你看到了日出,你想用一段音乐来描绘日出的景象,它的颜色,它的形状,日出在那一瞬,给你带来的主观感受。”
马可似懂非懂地点了点头:“老师,只用左手是印象主义音乐特有的作曲手法吗?”
李安:“印象主义钢琴音乐的创作手法和用几只手弹,用哪只手弹没有任何关系,它主要体现在和声织体配器的色彩上。”
王小虎:“我知道了,拉威尔是个炫技狂魔,所以他写了这首只用左手弹的协奏曲。”
王小虎的分析并不是没有根据,包括今天,依然有许多作曲家为了炫技去写一些挑战演奏家身体极限的作品。
但是王小虎把号,对错了地方。
片刻,“关于这首曲子的背后,”李安叹道,“是这样,拉威尔呢,有个弹钢琴的好朋友叫维特根什坦,一个奥地利人。”
“这个奥地利人呢,是一个非常不幸的演奏家,他在第一次世界大战中失去了右手。”
小北捂嘴:“啊”
李安:“别说一个钢琴演奏家了,就是一个正常人忽然失去一只手,这意味着什么?”
“于是拉威尔就专门为他创作了这首乐曲,算是一种对好朋友的鼓励和安慰。”
小北:“拉威尔好好哦。”
李安笑笑:“是。”
小北:“老师,为什么会有战争呢?”
李安笑容顿时凝固。
小北的提问让孩子们将注意力聚焦到一个新的话题。
男孩生性好斗的一面立马体现在两个男孩身上,听到“战争”二字,马可和王小虎眼睛都亮了。
也正是因为两个男孩对于答案的期待让李安感到手足无措。
如何与青春期的孩子交流战争,他没有经验,也没有做过准备。
还好徐丽及时替他解围,提示道:“现在是音乐课时间。”
一句话,孩子们的注意力回到了眼前。
从小北手里拿回手机,李安宣布继续抓阄。
王小虎第二个伸手,抓到了季洋大师姐的1号。
车琳第三个伸手,抓到了马可的5号。
马可第四个伸手,抓到了小北的4号。
就剩下季洋没有抓,不用看了,剩下的是王小虎的6号。
每个孩子都拿到了编号对应的乐谱。
“给你们五分钟时间看,用心看,五分钟好,你们在车琳的平板上完成视奏。”
众孩:“???”
李安乐:“我也没说不让你们视奏,对不对?”
众孩:“!!!”
李安掐表:“一会按照抽到的谱面编号顺序依次轮流视奏,第一个要被演奏的是季洋大师姐的1号作品,王小虎做准备吧,五分钟计时,现在开始。”
孩子们快被玩坏了。
李安利用这个空当在手机上查了一下,如果被孩子问起为什么会有战争,应该怎么回答才合适。
他确实没有经验,可得到的答案五花八门。
王小虎从来没有觉得五分钟的时间过得这么快。
他感觉自己才看了不到一分钟,还有十多小节没有看,老师就叫停了。
“来吧。”
李安把平板悬空举起,“季洋你给他举着谱子。”
王小虎走上前,看着电子屏幕上的黑白间,心里说不出的紧张。
李安再次强调规则:“每一个人只有一次机会,硬着头皮,也得一口气按完,就用一指禅。”
季洋见王小虎更紧张了,便让对方放松,说道:“这可是我的首演哦,弹不好的话,哼哼!”
哈哈哈——
被季洋师姐这么一“威胁”,小隔间里的气氛眼见松快下来。
王小虎嘿嘿一笑:“那我就不客气啦。”
屏气凝神,王小虎注视着谱子上的第一小节,伸出一根手指。
按下。
“噹—”
一个舒缓的二分音符。
“噹—噹-噹—”
接着一组大附点上行,落到了下一小节的第一拍上的四分音符。
开头不错,前两小节的音高节奏都没有出现错误。
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